Autorzy stwierdzili, 偶e wewn臋trzna motywacja by艂a pozytywnie zwi膮zana z osi膮gni臋ciami w czytaniu dla uczni贸w z Azji i przewidywa艂a je, ale nie znale藕li tego wyniku w przypadku uczni贸w pochodzenia latynoskiego. Je艣li chodzi o motywacj臋 wewn臋trzn膮, wyst膮pi艂 r贸wnie偶 bezpo艣redni wp艂yw na osi膮gni臋cia w czytaniu uczni贸w z Azji, ale nie w przypadku uczni贸w pochodzenia latynoskiego (Unrau i Schlackman, 2006). Dlatego wa偶ne jest, aby zastanowi膰 si臋, jakie warto艣ci kulturowe i jakie mo偶liwo艣ci prezentuj膮 uczniowie w kontek艣cie ich dom贸w i spo艂eczno艣ci.
Komentarze Profil na forum